—— 機械式強迫
一、求組者基本資料：
性別：男 年齡：22 學歷：大二
二、求助者主述：
孩子在外地上大學，發現孩子出現異常行為是一年前。那個時候孩子是大二，我們接到孩子老師的電話，說我孩子經常不去上課，我們不太相信，因為我和他爸非常了解這個孩子，從小到大，非常聽話、懂事、學習上沒讓我們操過心，高考也很順利，如愿地考上了孩子心儀的大學，孩子如果經常不去上課，一定有別的事情出現。于是，我和他爸就飛到了學校，跟孩子在一起一周，孩子的作息時間非常正常，學習也正常，總之一切都正常，這樣我們就回來了。
回來后不久，再次接到老師的電話，還是反應孩子不上課，我們就納悶了，是怎么回事呢？于是，我們再次來到學校，暗暗地觀察，才發現問題。原來孩子的作息時間是正常，但是，每天上學的時候就出現問題了，從我們住的賓館到教室只有15分鐘的路程，而他往往需要一小時以上，而且嘴里經常不斷地說話，說的是什么誰也不知道。
我們就跟孩子做了一次徹底的溝通，開始他不承認自己的行為不正常，當我們把這幾天我們觀察到的告訴他后，他沉默了許久才說：其實，我早就有這樣的行為了，只是我一直在掩飾，上高中就有，大學最明顯，我跟同學們都是一起起床，但是等我忙完了，來到課堂的時候，他們都上兩節課了，每次都那樣，嚴重的時候，整上午整下午的在做一些沒必要的動作，等我做完了，他們也放學了。來到食堂后，吃飯也快不起來，越來越慢了。
看到情況這么嚴重，也快放暑假了，我們跟學校商量后，把孩子給帶回來了，想把孩子徹底調節后再去上學?；貋砗?，我們按照思維慣例，就帶孩子首先到了某精神衛生中心，里面的專家說：孩子一切正常，沒有問題，讓孩子放松放松就好了。
我們按照專家的意見讓孩子在家里休息、放松。但是，半個月過去了，孩子沒有半點起色，我和他爸又開始著急了，既然精神衛生中心的教授看不出問題，就上網去查，查到了一家我們這里開辦最早的心理咨詢機構，通過預約后面詢，里面的專家說：這是強迫癥，咨詢結束后，專家教給我孩子一套技術，并且告訴我孩子要用自己強大的精神力、強大的意志力去戰勝它，去打敗它。每當強迫來時，就這樣去做，直到徹底戰勝它為止。
又是半個月過去了，孩子不僅沒好，反而更加嚴重了，我們這次真急了，再也不敢上那家咨詢公司去了，他們打了很多次電話，說不能中斷咨詢，我們只能說孩子已經徹底好了，謝謝他們的好意。于是，我們再次回到精神衛生中心，這次他們的專家也診斷我孩子為重度強迫癥，短短一個月左右，我的孩子從沒有什么事到重度強迫癥，真的無法表達那個時候我的感受，就想哭。他們給我孩子開了一種藥，叫：蘭釋，說這是目前世界上真正的調節強迫癥的藥，副作用很小，現在流行的調節強迫癥的藥，副作用很大?，F在，我孩子每天吃六粒，外加調節精神分裂的那個藥物，我們的內心當時是多么的痛苦啊。既然藥物真的治不好，沒辦法我們再次踏上了大海撈針、尋找心理咨詢的路程。
這次找到的第二家心理咨詢機構，他們說他們是專治強迫癥的機構，而且自己以前還得過強迫癥，最后自己把自己調節了，通過跟他們的交流，我發現他們是比上次那家專業，因為他分析的東西比較有道理，特別是他談到前一次的那個機構為何會出現失誤時很有道理，因為他說強迫癥是不能去抵抗的，要去接納它，你越是去抵抗強迫會越厲害，要帶著癥狀去生活。我聽后覺得非常有道理，完全認同他的分析，這次終于看到希望了，我們就帶孩子在那家機構調節。
我們是去年10月份開始調節的，現在是2月份，整整5個月了，孩子有的地方是有進步，以前每餐飯要吃4個小時左右，現在2個小時基本上就差不多了；以前每次洗澡需要2個小時，現在1個小時就出來了，這是最明顯的地方。但是這期間我們又發現孩子出現了更多的問題，還有愈演愈烈之勢，而且孩子的藥量越來越大，問題越來越多，孩子的問題耽擱不起，因為我們看到了，不是那個專家不用心幫我孩子調節，而是他真的只有這個本事了，無奈之下，我和我愛人帶著孩子去感謝他，并和他告別。
離開那家機構后，我們不再那么盲目了，我們翻閱了大量的資料，找了大量的證據，但是始終無法解決這個問題，我們研究了國內很多咨詢機構，還研究了寫過強迫癥書的人，也和他們通過電話。但是，我發現他們說的辦法對我孩子都沒用，因為那些辦法我們都嘗試過。說實話，我很灰心，我對我孩子的康復沒有任何信心，對國內心理咨詢行業也沒有任何信心，我想到過辭職，帶孩子出國調節，因為我覺得心理學的發源地是國外。
我和我愛人是學醫的，說實話對孩子的現狀真的無能為力了。一個偶然的機會，在一次學術探討會上，和一個同行談起這件事來，她介紹了你們《神光》，說你們能夠徹底調節強迫癥，還說她侄兒就是在你們這里調節的。說實話，我不太相信，因為這么多經歷告訴我，徹底調節、永不復發只是我們的奢望，我們只求能夠讓孩子把藥停下來，不再依賴藥物，然后基本恢復正常人的生活就行。于是，我來到你們《神光》，跟在你們這里調節的孩子的家長們交流后，我非常激動，我又終于燃起希望之光，回家后說給我愛人聽，他不信，呵呵。他說那些人也許是托，我們便再次一起來到《神光》，通過與那些家長和孩子的交流，我們完全相信你們《神光》，并決定把孩子最后的希望交給你們《神光》。說實話，你們能夠讓在你們這里調節的強迫癥的孩子的家長跟我們見面，我就完全信任你們了。因為我想，如果你們沒這個實力，你們不敢這么做！
現在，我大概地說一下孩子現在的問題，這些只是我們看到的。
首先說吃飯，以前4個小時到時候沒發現什么，現在的問題是：孩子吃飯的時候，老是偏著頭，真正口必須吃青菜，第二口必須是米飯，第三口是肉類，第四口再米飯，如此類推，不能錯了任何一個步驟，碗里的米飯吃完后，再不吃菜了，如果菜先吃完就不吃米飯了。我和他爸爸發現后，有的時候看到他的米飯吃完了，還有那么多菜，就強迫他必須把菜都吃了，他就把碗里剩下的米飯夾一粒吃了，然后再吃菜。你如果要他把剩下的米飯一下子都扒到嘴里，吃下去后再吃菜，他就會把米飯儲藏在腮幫子里面，一粒一粒地吃，然后中間一口菜一口菜地輪換，真不知道他的嘴里還有那個本事，吃面條也是一樣，媽媽無奈地說。
每次洗澡都是我們在外面監督，每次洗澡最少1小時，再也少不下來了。第二個專家要求孩子的鬧鐘定時也不管用了。每次洗澡我們要叫他20次，如果還出不來，我們到時候就停水。他上廁所，從不沖廁，從不洗手，每次小便最少30分鐘，很多時候都是我們進去把他拉出來??！
現在的問題出了上述的以外還有：15分鐘的路程，現在還要走一個多小時；現在新發現的問題是：孩子每天喝水的時間是固定的，喝水跟他是否口渴無關；接電話：無論是誰的電話，只要是真正次沒有接到，他再也不會接那個人的電話了；走路都是走直角、直線；無論在什么場所下，都喜歡出聲，具體說的什么他自己也不知道；有古力蓋的地方不走，有下水道的地方不走，真正次走什么地方，以后就永遠走那個地方。走路從不抬頭，永遠是低著頭；反復開門、關門；開門、關門時總是偏著頭，而且只用兩至三個手指頭開關門，就像小偷開保險箱時的樣子；進門、出門總是偏著頭、僵直了脖子；坐椅子總是坐一張椅子，換了一張椅子是不坐的，而且總是從一個固定的地方走到那張椅子上去坐，那個地方哪怕有人，他也要擠過去，不會換個地方過去，坐下時總是兩只手平伸，就像僵尸的動作一樣；起來的時候，總要等一會。無論是坐著還是站著他的頭總是偏著的，身體非常僵硬，頭也非常僵硬；開始走路的時候，起步時就喜歡像部隊的戰士原地踏步一樣，把手揚起來，腳動起來，在原地踏步幾下再走，在路上走走就喜歡后退幾步，然后再走；很多時候起步走的時候，要把腳后退一下再往前邁出去。
求助者補充：
其實還有許多隱形問題，他們并不知道，如：我站著不動的時候、我僵直的時候，其實就是在做我想做的動作，因為我不想讓別人看到，于是我就把那些動作隱藏起來，是通過想象來做的。我走在路上，停下來、站在那里其實就是在做動作，我怕別人看見了，就把動作用想象來做，用想象來完成，我在洗澡前必須做很多動作，做完了才能洗，上衛生間的時候站在馬桶跟前也要做好多動作，沒做完就尿不出來。
三、咨詢師分析：
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四、調節：
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