案例一：學霸厭學（一）

------浙江十六歲高一女生

 

媽媽敘述：

我家孩子真的好真正，從小就特別開朗、陽光、活潑、可愛，孩子從小學習成績就不錯，總是當選為課代表。無論看到誰都會主動打招呼，特別有禮貌，孩子還特別關心人，周圍的街坊鄰居也都特別喜歡她。

 

我和孩子爸爸喜歡西方的那種教育方式，特別講究開放式教育，開放加賞識。我們從不給孩子太大壓力，也不給孩子補課，什么奧數啊、英語啊，各種課外班都沒補過，周末只帶孩子上興趣班，比如畫畫啊、跳舞啊之類的。

 

初中，是孩子的頂峰時期，重點初中重點班級，級部有三千多名學生，每次考試，孩子的成績都在級部前五名，這個成績代表著每門功課基本上都是滿分。就這樣一路順風順水直到初中畢業。

 

孩子的中考成績也非常理想，毫無懸念地考上了我們當地重點高中的重點班級。真正學期的后半學期，孩子的學習成績開始出現不穩定，每次月考成績都有波動。真正次月考級部第五，第二次級部第十，第三次級部第二十，期末考試成績下降的最厲害，級部第四十名。全校幾千多名學生啊，四十名是真不錯，我和她爸爸都特別滿意，可孩子不知足。成績的一路下滑，估計孩子因此受到了打擊，那幾天就特別的不開心，很自責，說過幾次上學真沒意思，我們當時也沒有在意。

 

寒假里就發現孩子開始變了，在家不學習、也不做作業、也不出門、一家人出去吃飯都要喊她很久才出門。每天在家玩游戲，天天玩，我們覺得特別不可思議，孩子怎么變得如此厲害呢？

 

新學期開學后，孩子去了三天就不去了，無論我們怎么勸都不去，無奈我們就帶孩子去了醫院的心理科，測試的結果是抑郁癥，當時我們就傻眼了，這么開朗的孩子怎么會得抑郁癥呢？專家建議住院調節，孩子在醫院住了兩周，藥物配合心理疏導再加上理療，出院后吃了兩個多月的藥，停藥后，感覺孩子狀態變化不大，讓孩子上學，孩子還是不去。

 

孩子不上學以后，我們就帶孩子出去運動什么的，孩子也愿意去。她說只要不上學，做什么都行，非常配和。這期間在家情緒也不錯，狀態也不錯，孩子也答應暑假后一定去上學，她說她已經能上學了，我們也期待著孩子這次是真的康復了。

 

誰知道，暑假后，孩子只上了一周的學又不去了，我們真的很郁悶，這么開朗的一個孩子怎么突然之間會抑郁呢？孩子的學習成績這么好怎么突然之間下降的這么厲害？這么喜歡學習的一個孩子怎么突然之間不愿意上學了？我們百思不得其解。

 

孩子現在在家大門不出、二門不邁，整天抱著個手機，基本上不學習，偶爾看看課外書籍。晚上睡覺很晚，早上不愿意起床。我們前后去了很多大醫院和心理咨詢機構，情況基本上沒有明顯的變化。

 

 

案例二：學霸厭學（二）

------福建十七歲高二女生

 

爸爸敘述：

孩子從小學到初中學習成績一直特別好，小學基本上都是班級真正名，學習積極主動，態度也特別認真，在我的記憶里孩子上學就沒讓我操過心。

 

到了初中孩子的成績還是一如既往的好，初中是在我們當地一所私立學校上的。在學校里，孩子為人通情達理，待人和善可親，老師和同學們都非常喜歡她，對她的評價特別高，死黨一樣的朋友也不少，人際關系也非常好。

 

我們家離學校很遠，來回特別不方便，所以孩子初中一直是寄宿在老師的家里。不知道什么原因，那個時候就感覺到孩子整天悶悶不樂，少言寡語，不是很開心。但是，因為孩子的學習成績一直名列前茅，我們當時也忽視了孩子的情緒變化。就這樣，初中順利結束了。

 

孩子的中考成績還是非常真正，全市第二名，順理成章地考上了我們這里真正的高中。高一的時候孩子的成績還是非常好，整個級部有兩千多學生，孩子的排名一直在前三十。

 

就是這樣一個真正的孩子，高一暑假結束后，突然就不去上學了。暑假期間我們還帶孩子出去旅游，旅游期間孩子的狀態也很好，也沒說開學不去上學，可是現在開學都一個月了，孩子卻怎么勸都不去了。

 

我們搞不懂孩子為什么不去上學，她也不跟我們交流。開學一周后，經過我們的勸說，孩子同意和我們去看了一次心理醫生，去了以后，做了好幾個量表，結論是孩子得了抑郁癥。

 

有一天我偷偷地看了孩子的日記，她在日記里面寫到，自己沒有得抑郁癥，還說對心理咨詢不抱什么希望，是父母想要她去的。在日記里她還說，自己特別孤獨，孤獨得受不了，沒有一個朋友，沒有一個可以信賴的人。我問孩子，你是不是有什么委屈??？孩子說沒有委屈。我又問，你和同學的關系好嗎？孩子說，很好啊，我的人際關系處理得特別好，死黨一樣的朋友有好幾個呢。

 

這倒也是真的，她的那幾個死黨聽說她不上學了，都來家里勸她，誰知道她居然避而不見，不理她們。孩子現在在家，有的時候看看手機，有的時候躺在床上睡覺、發呆。我們擔心孩子在家時間長了不好，想讓她出去走走她也不去。

 

不過最近這幾天好點兒了，有的時候讓她干點兒家務活她也能夠干點兒，比如洗碗啊掃地啊什么的。就是不能提去學校上學的事情，一提就反感，就發脾氣。晚上睡覺時間很晚，早上起床也很晚。和我基本上不交流，跟媽媽還好一點，偶爾回答媽媽一句，不過回答的聲音也很小。

 

 

案例三：學霸厭學（三）

------山西十七歲高二男生

 

爸爸敘述：

我們家是一個很貧困的家庭，主要是我沒用，因為身體的原因，我無法給孩子提供很好的物質條件。我的孩子從小就很聽話，各方面表現都非常真正，非常出色，學習成績也非常好，從來就不用我們操心。我們做父母的真心為有這樣真正的孩子而驕傲，親戚、朋友也都為我們有這樣一個真正的孩子而自豪。

 

孩子的小學、初中都特別順利，自始至終都非常真正，家里的各種獎狀多得不計其數。中考成績也是特別理想，孩子以優異的成績考入我們山西省的重點高中。得到這個消息后，我們全家人，還有我們的親戚朋友都特別高興。大家都知道我家的實際情況，為了讓孩子在太原能有比較好的生活條件，大家都給我家里湊錢。

 

進入高中后，孩子還是一如既往地用功，一如既往地認真學習，學習成績也是一如既往地好。高中一年級，級部幾千名學生，孩子每次的成績都在前五十名左右，而且成績還穩中有升。

 

有一次孩子跟我說，他們學校的學生都是尖子中的尖子，都特別真正，他必須把成績提升到級部前十名，這樣考清華就有把握了，因為現在競爭太激烈了。我告訴孩子，別把自己搞得太累，差不多就行了。孩子說，我一定要好好報答爸爸媽媽，還有那么多親戚，他們給了我力量。這個時候我感覺到孩子的壓力可能太大了。

 

眼看到了高二下學期，盡管孩子非常勤奮用功，可是他的成績一直在原地踏步，孩子倍受打擊。他覺得他已經很用功了，已經很努力了，為什么成績沒有提升呢？我說，你在進步，別的孩子也在進步啊。孩子不認同，那個時候孩子特別的消極，心情非常沮喪，他覺得自己考清華已經無望了，感覺自己特別沒有用，什么都做不好，什么都做不了，什么都不想做，學也不想上了。

 

回到家里以后，孩子整天悶在家里發呆，我們怎么勸說、怎么安慰都沒用。我們知道孩子自己定的目標很高，所以我們也不敢隨便多說話，一個不小心還怕惹孩子生氣。我們知道孩子非常努力，我們也知道孩子是真的不容易，只能眼睜睜地看著孩子一步步走向消沉。孩子晚上睡覺很晚，早上起床很遲，作息時間全亂了，白天不是去網吧就是騎自行車自己出去轉悠，要么就是自己出去看電影，一走就是一天，我們也不敢吱聲。

 

就這樣，孩子在家里一呆就是將近半年，后來經過大家的努力，孩子終于又去學校了，但是孩子現在特別害怕考試，每次考試就跑回家來。老師說，孩子在學校不跟任何人說話，上課的時候發呆的時候多，喜歡發脾氣，成績像過山車一樣下滑。

 

感覺孩子完全變了一個人，怎么辦呢？

 

專家（作者）分析：

俗話說，打江山容易，守江山難。真正一次容易，長時間真正真的好難。我們眼里的學霸真的很累，他們是多么的不容易啊，他們要承受多大的壓力啊，家長知道嗎？他們除了學習就是學習，休息和玩的時間少之又少，他們覺得休息和玩都是在浪費時間，他們覺得所有的時間都用來學習，人生才有意義 。

 

山東青島有一個奇葩媽媽，看到孩子考了第三名，跟孩子說，你為何不用心一點，你看你跟真正名就差兩分，就這么簡簡單單的兩分你就追不上？果然，下一次孩子考了真正名，媽媽告訴孩子，不要驕傲，別以為是你考得好，其實是他們幾個（上次的冠亞軍）大意了。如果孩子再次考了第三名，媽媽就會跟孩子說，怎么樣，我說對了吧，你就是第三名的命。

 

如果您家孩子是學霸，請理解孩子的不易；如果您家孩子不是學霸，也不要去逼孩子，條條大路通羅馬，成功的路不止一條。

 

我常說，有作為的孩子不一定是學習成績真正的，而人際關系好和有學習能力的人才是最容易成功的。